Podmínky mateřské školy

Při analýze podmínek naší školy jsme nejprve určili klady a zápory, které vycházejí z daných (především) místních podmínek. U takto zjištěných negativ jsme zároveň navrhli, jak je eliminovat.

Věcné a organizační podmínky

MŠ "druhá"

Eliminace negativ

• vybavení škol pračkami a zvlhčovači vzduchu, vlhkoměry a teploměry
• podpora pohybových aktivit a vybavení škol vhodným TV nářadím a náčiním
• otužování dětí vzduchem (podle klimatických podmínek a čistoty ovzduší)
• pobyt v parku
• výjezdy do příměstských parků
• 2 x ročně výjezdy do škol v přírodě
• zájezdy k moři
• pobyt na horách
• vybavení účinnými vysavači
• horské slunce

Co nám daná situace umožňuje?

Přijímat děti mladší 3 let v souladu s vyhláškou č. 35/1991 Sb. do oddělení s 15 dětmi, věnovat se dětem se speciálními potřebami.

Zaměřit se na úzkou spolupráci s rodiči.

Samozřejmostí je ranní filtr, pitný režim, zdravá výživa i vedení ke správné péči o čistotu chrupu (spolupráce s dětskou zubní lékařkou), spolupráce s pediatrem.

Podporovat v dětech základní kulturně společenské postoje, návyky a dovednosti, vnímání uměleckých a kulturních podnětů (pravidelná návštěva divadel, výstav a jiných kulturních a vzdělávacích akcí).

Osvojit si elementární poznatky o městě, ve kterém žijeme, o své zemi, její historii i kultuře.

Využívání sportovních akcí pro děti.

Školy nemají výrazné problémy s naplněností, na čemž se podílejí:

• dobrého jméno MŠ na veřejnosti,
• umístění MŠ Londýnská v klidné ulici, v blízkosti parku, základní školy a jeslí,
• umístění MŠ Římská v blízkosti místa křížení tras různých prostředků MHD. (Do školy proto přihlašují často své děti rodiče z okrajových částí Prahy, protože v centru pracují.)