Pozor! Nacházíte se na testovací verzi webových stránek. Obsah zde není garantován a slouží pouze k testování.
NPI Vedeme školu Metodický portál RVP.CZ Zapojme všechny Digitalizace vzdělávání Revize RVP EduRevue MojeEdu
logo NPI ČRlogo RVP.CZ
Přihlásit

Staňte se součástí

Přihlásit se do portálu

Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se registrovat
Pozor! Nacházíte se na testovací verzi webových stránek. Obsah zde není garantován a slouží pouze k testování.
Materiály do výuky Odborné články Webináře Další
Pro výuku
Komunita
Evaluace
Archiv
Odborné články Články s klíčovým slovem „pedagogická psychologie“

Odborné články

Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
 
Smazat filtr
Všechny filtry

Zvolené filtry

Materiály s klíčovým slovem
pedagogická psychologie
Články (13)
Řadit dle: Data publikace
Seřadit: Sestupně
Zobrazení:
Zobrazeno 12 z 13 položek
1 2
Základní vzdělávání
15. 12. 2011 0x 14591x

Učit se jak se učit

RVP pro základní i gymnaziální vzdělávání považuje za jednu z klíčových kompetencí kompetenci k učení. Článek shrnuje problematiku učení, možnosti rozvoje učebních dovedností žáků v běžné vzdělávací…
Mgr. Lenka Valentová
Základní vzdělávání
13. 12. 2011 0x 6228x

Inventář znaků rozvojetvorného učení – Příběh

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních úkolových…
Hana Krykorková
Základní vzdělávání
13. 12. 2011 0x 7523x

Inventář znaků rozvojetvorného učení – Kooperace

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních úkolových…
Hana Krykorková
Základní vzdělávání
7. 12. 2011 0x 8168x

Inventář znaků rozvojetvorného učení – Zpětná vazba

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních úkolových…
Hana Krykorková
Základní vzdělávání
6. 12. 2011 0x 4039x

Inventář znaků rozvojetvorného učení – Diskuse

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních úkolových…
Hana Krykorková
Základní vzdělávání
6. 12. 2011 0x 5407x

Inventář znaků rozvojetvorného učení – Verbalizace

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních úkolových…
Hana Krykorková
Základní vzdělávání
6. 12. 2011 0x 4437x

Inventář znaků rozvojetvorného učení – Mentální mapování

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznávání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních…
Hana Krykorková
Základní vzdělávání
5. 12. 2011 0x 4804x

Inventář znaků rozvojetvorného učení – Smysl

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznávání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních…
Hana Krykorková
Základní vzdělávání
5. 12. 2011 0x 5204x

Inventář znaků rozvojetvorného učení – Otázka

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznávání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních…
Hana Krykorková
Základní vzdělávání
1. 12. 2011 0x 4657x

Inventář znaků rozvojetvorného učení – Pomoc

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních úkolových…
Hana Krykorková
Základní vzdělávání
28. 11. 2011 0x 11409x

Inventář znaků rozvojetvorného učení – Sebereflexe, metakognice a autoregulace

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních úkolových…
Hana Krykorková
Základní vzdělávání
23. 11. 2011 0x 3829x

Model rozvojetvorného školního učení – Diagnostika úkolové situace před jejím zadáním (PRE)

Základním smyslem seriálu je poskytnout učitelům psychodidaktický rámec pro tvorbu postupů vedoucích k rozvoji myšlení, učení a poznání v procesu školního učení tak, aby žáci v konkrétních úkolových…
Hana Krykorková
Zobrazeno 12 z 13 položek
1 2
Vložit článek Jak vložit článek